应建设适合农民工的学堂

　　日前，广东省有关方面发起“圆梦计划·北大100”，将培训、选拔100名新生代农民工进入北大网络教育学院，进行为期2.5年至5年的本科学历教育，成绩合格者将获得北大远程教育文凭。(1月3日《南方日报》)
　　
　　获得优质教育不仅是农民工的梦想，更是他们提升素质、改善待遇、改变命运和未来的重要辅助动力，所以，这个“圆梦计划”无疑是大好事。
　　
　　然而，100个名额看似不少，但和农民工的总数相比，却微不足道，少数经过挑选的农民工，通过这种“再塑精英”式的特例，获得其同伴艳羡不已的机遇，对他们而言意义重大，但对整个农民工阶层以及他们的子弟而言，却并没有太大意义。尽管事是不折不扣的好事，选拔过程也可能公正、公平，但改变的也仅仅是农民工中个别佼佼者的生活轨迹，而无法让这个都市、农村的“双边缘”群体，从总体上得到提升自身价值的机会。
　　
　　对农民工这个群体而言，教育问题当然是他们的心病，这个心病或者说这个“梦”，恐怕不仅仅是甚至主要不是憧憬成为幸运之极的百分之一，而是希望自己或自己的子女能获得和社会其他阶层成员同等的、自己和家庭负担得起的教育。
　　
　　随着城市化进程的发展，农民工群体的基数还在扩大，但他们中的大多数人并未真正被所工作的都市接纳，他们的子女更要为上小学、读中学、就地参加高考发愁，尽管有了许多新政策，但仍有不少农民工子弟以寄读、同班不同卷等形式，被事实上打入教育“另册”；相当一部分农民工子弟或因费用不敷而失学，或因和城市学生在学习、生活水平、个人习惯等方面的落差，成为学校里最孤独的分子；更不用说还有不少农民工子弟因城市高昂的生活标准，而不得不留在农村老家，教育质量更难得到保证了。
　　
　　相当一部分都市农民工很年轻，不少人经过几年的都市工作，眼界开阔了，渴望充电，提升自己的素质和竞争力，改变自己的生活，他们所需要的不是名额有限的免费名校远程教育本科席位，而是名额广泛、人人通过努力都可参加的再教育机会，是有针对性、实用性的职业教育和培训。
　　
　　说到底，农民工的“梦”，无非是和大家一样、和城里人一样的机会，他们不一定需要北大的牌子，也未必稀罕免费的名额，但他们一定希望想学习就有机会学习，想“充电”就能进得去，学出来就能用得上。
　　
　　请100个农民工读北大固然是“圆梦”，但更好的圆梦方法，莫过于让千百万农民工子女进学堂，让千百万青年农民工得到公平、经济、有实效的再教育机会。
　　
　　那么，适合农民工再教育的学堂在哪里呢？从现在的情况看，不只是广东，在全国绝大多数地方，这种学堂都是不存在的；虽然个别地方有相关的职业技术教育，但也并不是针对农民工的，并且收费比较高、学时比较长而且不够机动灵活。所以，给千百万农民工建设适合他们的学堂，才更有价值。